Psychomotricien (H/F) – 100% – Service de de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent

Vue d'ensemble

À propos de nous

Les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg (HUS), établissement de référence du Grand Est classé parmi les premiers CHU français, ont une triple mission de soins, d’enseignement et de recherche.

Ils se composent de 5 sites hospitaliers, organisés en 21 pôles d’activités cliniques et médicotechniques, et comptent 2 750 lits et places, 1 pôle logistique ainsi que 7 écoles et instituts de formation.

Avec plus de 11 850 employés, professionnels médicaux et non médicaux, le centre hospitalier régional universitaire de Strasbourg est le premier employeur d’Alsace.

Mission

Périmètre : 

Poste de Psychomotricien.ne D.E à 100% à pourvoir au sein du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Le poste comprend des missions et activités au sein de Centres Médico-Psychologiques (Hautepierre et Cronembourg) et d’une unité d’hospitalisation de jour sur le site de l’Hôpital-Civil accueillant des enfants avec trouble du neuro développement, trouble du spectre de l’autisme et troubles associés.  

 

Missions et Activités

Le.la psychomotricien.ne travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité clinique du pédopsychiatre et sous la responsabilité hiérarchique du cadre de santé.

·         Exercer la psychomotricité au sein d’une équipe pluridisciplinaire médicale, paramédicale.

·         Réaliser et rédiger un bilan psychomoteur sur prescription médicale

·         Prendre en charge les patient·e·s de manière spécifique et adaptée à leurs pathologies, dans le respect de leur projet d’accompagnement.

·         Participer aux réunions pluridisciplinaires.

·         Effectuer des transmissions écrites et orales régulières des observations et analyses psychomotrices des différentes situations d’accompagnement (groupe thérapeutiques, séances en individuelles…)

·         Réaliser une synthèse écrite du suivi en fin d’année scolaire

·         Soutenir et promouvoir l’investissement corporel et émotionnel de la personne.

·         Favoriser le maintien ou l’amélioration de l’autonomie et la gestion du handicap.

·         Créer et maintenir une relation avec les différents partenaires de l’enfant (PMI, école, RPE…)

·         Se tenir informé·e des progrès dans le domaine d’exercice et se former de manière régulière.

 

Il.elle réalise les missions et les activités ci-dessous dans le cadre de son domaine de compétence.

• Réaliser des bilans psychomoteurs sur prescription des médecins du service en utilisant des outils d’évaluation adaptés à l’âge et à la clinique de l’enfant (DF-mot, Brunet Lézine révisé, NP-mot, EPSA, ADOS-2…) ;

·         Evaluer le développement de l’enfant dans les sphères sensorimotrices, cognitives et affectives et ce à travers les interactions, les jeux symboliques, le dessin et le langage

·         Contribuer en réunion pluridisciplinaire à l’élaboration du diagnostic et au projet de soin individuel de l’enfant

• Prévenir et/ou rééduquer les difficultés psychomotrices telles que les retards de développement psychomoteur, les troubles de la relation tonico-émotionnelle, les troubles sensoriels, les troubles des coordinations globales et fines, de la grapho-motricité, de l’utilisation de l’objet, les troubles de l’équilibre, de la latéralisation, les troubles de la structuration spatio-temporelle, les troubles de l’organisation du schéma corporel et de l’image du corps…

• Contribuer au traitement des troubles du neuro-développement (TDAH, TSA, Troubles Dyspraxiques…)

• Contribuer à la compréhension et à l’accompagnement des symptômes psycho-comportementaux tels que : Instabilité psychomotrice, hétéro et auto-agressivité, impulsivité, dysrégulation émotionnelles, troubles de l’attention, difficultés alimentaires, inhibition, troubles de l’humeur (dépression, anxiété …), trouble du sommeil …

• Contribuer au travail en réseau en lien avec les crèches, le milieu scolaire et les professionnels qui exercent en libéral

• Mettre en œuvre des prises en charge en individuel ou en groupe (en binôme avec un autre professionnel à l’hôpital de jour et en CMP)

• Accompagner les parents dans l’observation de leur enfant et dans leurs ajustements, lors de séances dans l’unité ou lors de visites à domicile

• Réaliser des soins psychomoteurs spécifiques centrés sur la sensorialité et de la sensori-motricité.

·         Encadrer des stagiaires psychomotriciens et participer à l’accueil d’autres étudiants

Profil

·         Expérience souhaitée auprès de jeunes enfants et/ou d’adolescents

·         Connaissances des TSA, des TDAH, des troubles du neuro développement et associés…

·         Connaissance du développement normal de l’enfant

·         Maitrise des outils d’évaluation psychomoteurs

·         Mise en œuvre d’une démarche thérapeutique

·         Capacité de travail en équipe

·         Capacités relationnelles

·         Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse

·         Capacités d’adaptation, d’organisation

·         Capacité à mener un entretien

·         Aptitude à travailler en présence et avec la famille

·         Esprit d’initiative, créativité

·         Dynamisme, et disponibilité

·         Curiosité professionnelle

 

 

Prérequis:

Est titulaire du DE de Psychomotricien.ne

Expérience souhaitée auprès de jeunes enfants et/ou d’adolescents